Ementa: Análise de matrizes utilizadas para a formulação de políticas educacionais, os condicionantes para a implementação e avaliação num contexto de globalização econômica, reestruturação produtiva, redução do emprego global e crise do Estado de Bem-Estar Social. Análise das formas que as políticas educacionais assumem nesse contexto para responder a novas demandas, tomando-se como chave de leitura o redimensionamento da polaridade centralização-descentralização e a centralidade adquirida pelas políticas de financiamento e avaliação educacionais. Análise da governança educacional, comunidades de políticas e a sociologia da ação pública, na perspectiva educacional. Ênfase em metodologias de análise disponíveis na bibliografia nacional e internacional sobre o tema.
Carga horária: 60h
Bibliografia básica:
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