Defesas 2021

29 de Outubro - Multiletramentos e usos das TDIC: desafios e perspectivas em contexto de distanciamento social de docentes e discentes da UFOP

25 de Outubro - Modos de ensinar literatura infantil na escola: (trans)formando leitores literários

30 de Setembro - Cleuza Maria de Oliveira - A implementação da Lei 10.639/2003 em projetos multidisciplinares: um estudo de caso na Escola Estadual Profa. Maria Coutinho (Contagem-MG)

06 de Setembro - Lucas Patrício de Souza - A Mesa Permanente do Programa UFOP com a Escola: uma análise da percepção dos representantes sobre a articulação entre a Universidade, a 25a SRE e as Secretarias Municipais de Educação.

16 de Julho - Thiago Andreuci Alves Silva - De um ideal à legislação: o debate entre o ensino público e privado no Manifesto dos Educadores de 1959 e na LDB de 1961

09 de Julho - Williane Aparecida Lopes - A Implementação do Programa Alfabetização na Idade Certa em Teritórios Vulneráveis: uma análise a partir da experiência do município de Fortaleza

05 de Julho - Marisa da Conceição Teixeira - Os Efeitos Não Revelados Do Programa Bolsa Família A Partir Da Condicionalidade Educacional: Uma Análise Com Implementadoras Locais E Mães Beneficiárias

02 de Julho - Maria da Conceição Aparecida Andrade - Práticas Pedagógicas com crianças em Situação de Deficiência Intelectual nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

31 de Maio - Renata Veiga de Miranda - A Formação Do Professor Universitário: Contribuições Dos Programas De Pós-graduação Em Educação Em Minas Gerais

31 de Maio - Jhaynara Bitencourt Pimentel - A Formação Continuada De Professores (As) E A Educação Das Relações Étnico-raciais: Os Docentes Da Ree/Mg E A Implementação Da Lei Nº 10.639/2003 Na Região Dos Inconfidentes

27 de Maio -  Bárbara de Oliveira - Escola e produção de saberes: narrativas de jovens atingidas pelo rompimento da barragem de Fundão

26 de Maio - Ana Maria Tavares - A Trajetória Da Professora Hebe Maria Rôla Dos Santos No Contexto Educacional Da Cidade De Mariana-mg (1960-1990)

05 de Maio - Karlene de Souza Bonfim - A Rede Municipal de Ensino e suas articulações frente à inserção de professores iniciantes: o caso de Mariana-MG

03 de Maio - Marcelo Felício Martins - A Coleção “História Geral Da África” (Unesco) E A Descolonização Da Educação

30 de Abril - Leandro Cirilo Monteiro de Castro - Análise dos itens de Ciências da Natureza/Biologia do Enem por meio da taxonomia SOLO

28 de Abril - Mariana Corradi Bruno - Autoridade Docente E Gênero: Estudo Das Percepções De Autoridade De Professoras Em Início De Carreira

16 de Abril - Welington Thiago Pinto Oliveira - Análise da Potencialidade do Iptu para o Financiamento da Educação Municipal: o Caso de Mariana

14 de Abril - Ana Paula Pessoa Veloso Santana - Além do possível: trajetórias de estudantes de camadas populares queparticiparam do Programa Ciência sem Fronteiras

14 de Abril - Bárbara Dias Silveira - O Desenvolvimento de Compreensões sobre a Abordagem de Questões Sociocientíficas no Ensino por Futuros Professores de Química

08 de Abril - Raquel Salazar Ribeiro e Souza: POSSIBILI(CI)DADES: cidades possíveis a partir da experiência com crianças da rede estadual de ensino de Ouro Preto.

06 de Abril - Flávia Christina Joanini -  Controle Social e Accountability na perspectiva gerencial de educação: mapeamento de tendências expressas em marcos legais estaduais

31 de Março -  Ana Lúcia de Souza - Alfabetizar Letrando - Práticas De Leitura Literária Dentro E Fora Dos Muros Da Escola: A Experiência Do Projeto De Extensão Carro Biblioteca Da UFOP

31 de Março - Milena Fernandes Chagas - A implementação da Lei 10.639/2003 nas escolas da Rede Municipal de Ponte Nova -MG: uma análise através da prática docente do ensino de ciências

31 de Março - Renato José Dias Pereira - Política De Formação De Professores no Brasil (2000-2010): Um Estudo Sobre o Contexto de Influência na Formulação de Políticas nos Documentos da Comissão Permanente de Educação da Câmara Federal

31 de Março - Ranna Alves - Clima disciplinar e Práticas Pedagógicas dos docentes: construção de dois instrumentos de pesquisa

30 de Março - Ana Carolina Alves Silva - Pessoas Com Deficiência, Acesso E Permanência Na Universidade Federal De Ouro Preto: Possibilidades E Desafios

30 de Março - Júnia Mara Fernandes - Professores iniciantes de Educação Física, suas aprendizagens e seus desafios

30 de Março - Daiene Aparecida Campidele - Reforço Escolar na Ótica de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Espaço/Tempo de Superação ou Reprodução das Desigualdades Educacionais

29 de Março - Jordana Alves Oliveira - Em quem e no que confiar?: Análise de conhecimento funcional de natureza da ciência de licenciandos em química

29 de Março - Elaine Gonçalo Bento - Longevidade e excelência escolar de estudantes de camadas populares na pós-graduação Stricto Sensu

23 de Março - Agnes Vasconcelos Arreguy - Gênero E Sexualidades Na Educação Física Escolar: Discussões Presentes Nas Produções

26 de Março - Wellington Rodrigo Ferreira - Um Retrato Proveniente da Evasão em EaD no Brasil: o que dizem as pesquisas no período de 2009 a 2019

26 de Março - Rosângela Aparecida Lopes da Silva - Quando Ingressar na Universidade não é o Suficiente: Vivências dos estudantes de camadas populares no curso de Direito da UFOP

26 de Março - Elton Ferreira de Mattos - As Ações Do Projeto De Extensão Carro Biblioteca Da Ufop Na Mediação Do Letramento Literário

18 de Março - Joseane Mendes Teixeira - Para Além das Fronteiras: Trajetórias, vivências e perspectivas dos estudantes PEC-G na UFOP

12 de Março - Christianne Câmara Lopes Albuquerque Miranda - Um estudo sobre o estado do conhecimento produzido em relação à tecnologia e educação de surdos no Brasil de 1999 a 2018

11 de Março - Luana Stéfanni Mendonça Gonçalves - Do Distrito à Pós-Graduação: Trajetórias escolares longevas de jovens de camadas populares

25 de Fevereiro - Isabela Breder Vargas - Análise de uma questão sociocientífica por licenciandos em química visando o desenvolvimento de aspectos éticos e morais do dilema sobre o consumo de animais