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O presente artigo tem como objeto o livro O Ensino Público no Congresso Nacional. Breve Notícia de Primitivo Moacyr, publicado em 1916. Nosso trabalho se debruça na perspectiva dos estudos da materialidade conforme os pressupostos da história do livro e da leitura referenciados por Roger Chartier e Robert Darnton. Privilegiamos um comparativo entre as crônicas publicadas no Jornal do Commercio (1915) e o conteúdo do livro, sob a hipótese de uma reprodução ipsis litteris. Identificamos alterações oriundas de uma revisão e outras que respondem a diferentes suportes. Concluímos que, para além das alterações, é importante destacar que os suportes imprimem diferentes maneiras de ler e diferentes públicos (leitor implícito) e expressam a intenção do autor de compartilhar das práticas intelectuais do período. O objeto da análise aqui apresentada visa contribuir com os estudos presentes nos campos da história da educação em interseção à história do livro, da leitura e da imprensa.