Uma proposta de Modelo para Abordar Relações entre Práticas Epistêmicas e Questões Sociocientíficas no Ensino de Ciências Paula Cristina Cardoso Mendonça,Tatiana Costa Ramos Uma proposta de Modelo para Abordar Relações entre Práticas Epistêmicas e Questões Sociocientíficas no Ensino de Ciências Leia mais sobre Uma proposta de Modelo para Abordar Relações entre Práticas Epistêmicas e Questões Sociocientíficas no Ensino de Ciências
Elaboração de comparações por crianças para explicar o processo de dissolução Clara Milene Cirino, Thais Mara Anastácio Oliveira, Nilmara Braga Mozzer Elaboração de comparações por crianças para explicar o processo de dissolução Leia mais sobre Elaboração de comparações por crianças para explicar o processo de dissolução
Interações Argumentativas no Ensino de Química a partir de um texto histórico Tatiana C. Ramos, Paula C. C. Mendonça e Nilmara B. Mozzer Interações Argumentativas no Ensino de Química a partir de um texto histórico Leia mais sobre Interações Argumentativas no Ensino de Química a partir de um texto histórico
Análisis de la agencia epistémica de los estudiantes en un contexto argumentativo Tatiana Costa Ramos, Paula Cristina Cardoso Mendonça Mendonça, Nilmara Braga Mozzer Análisis de la agencia epistémica de los estudiantes en un contexto argumentativo Leia mais sobre Análisis de la agencia epistémica de los estudiantes en un contexto argumentativo
Musical Preferences of Teenagers and Adults: Evidence from a Spanish-Speaking Sample João F. Soares-Quadros, Jr, Lucas G. Cardoso de Sá, Carmen M. Román-Torres Musical Preferences of Teenagers and Adults: Evidence from a Spanish-Speaking Sample Leia mais sobre Musical Preferences of Teenagers and Adults: Evidence from a Spanish-Speaking Sample
AS PERCEPÇÕES SOBRE O COMPORTAMENTO DE INDISCIPLINA DE MENINAS E MENINOS NA ESCOLA Luciano Campos da Silva ; Edilaine Aparecida dos Santos Pereira; Percepções sobre o comportamento de indisciplina de meninas e meninos na escola | Cadernos de Pesquisa (fcc.org.br) Leia mais sobre AS PERCEPÇÕES SOBRE O COMPORTAMENTO DE INDISCIPLINA DE MENINAS E MENINOS NA ESCOLA
Os Desafios do Financiamento da Educação Básica no Brasil em Perspectiva Multidisciplinar PERES, U. D. ; ALVES, T. ; TRIPODI, Zara Figueiredo Leia mais sobre Os Desafios do Financiamento da Educação Básica no Brasil em Perspectiva Multidisciplinar
As concepções dos professores de Ciências acerca das potencialidades do cinema para o ensino e aprendizagem Rosângela Barbosa Pinheiro; Guilherme da Silva Lima As concepções dos professores de Ciências acerca das potencialidades do cinema para o ensino e aprendizagem | Revista de Ensino de Ciências e Matemática (cruzeirodosul.edu.br) Leia mais sobre As concepções dos professores de Ciências acerca das potencialidades do cinema para o ensino e aprendizagem
A juvenilização na educação de jovens e adultos: o perfil dos alunos e das alunas jovens da Região dos Inconfidentes-MG Regina Magna Bonifacio Araújo; Rosa Maria da Exaltação Coutrim A juvenilização na educação de jovens e adultos: o perfil dos alunos e das alunas jovens da Região dos Inconfidentes-MG | Perspectiva (ufsc.br) Leia mais sobre A juvenilização na educação de jovens e adultos: o perfil dos alunos e das alunas jovens da Região dos Inconfidentes-MG
Inclusão para quem? A luta de famílias das camadas populares pela escolarização dos estudantes surdos. Renata Lena de Lourdes Ferreira; Rosa Maria da Exaltação Coutrim; Marco Antonio Torres. Inclusion for whom? The struggle of families for schooling deaf students | Revista Tempos e Espaços em Educação (ufs.br) Leia mais sobre Inclusão para quem? A luta de famílias das camadas populares pela escolarização dos estudantes surdos.
